为进一步推进我市中小学数字资源扶植及应用工作，提拔数字资源的教室应用实效，促进教师信息手艺应用能力提拔，岑溪市明都小学于10月17日至19日开展了“资源&手艺，赋能学科焦点素养”数字资源应用教研课。
运动伊始，明都小学梁燕萍校长向先生们提出三点进展：一是进展先生们借助八桂教授通做好、做实每一次教研运动；二是进展先生们施展引领、示范感化，积极应用数字资源开展教室教授改造；三是进展行使数字资源改造教授模式、改善教授方式、提拔教授结果、解决教授重点难点问题，培养新功效。
语文学科
李云彩先生行使八桂教授通解说《盘古开六合》。李先生容身于神话故事“神奇的想象，光鲜的形象”这一特点，行使八桂教授通的聚光灯、画笔功能指导孩子们抓住要害文句，找到神奇之处，体味神奇背后的人物形象，感触神话的魅力。
数学学科
梁金兰先生执教《平均分（2）》。梁先生借助情形设计，连系生活实际，经由八桂教授通设计的教室游戏“摆一摆、分一分、看一看、说一说”，让学生多次感触平均分的寄义及平均分的方式的多样化，培育了学生着手把持、合作交流的能力。
英语学科
霍丽娟先生执教《Lesson5 Is it a tree?》。霍先生巧妙借助“八桂教授通”特有的电子教材和课程资源交互式应用开展教室教授，激发学生进修乐趣，让学生在轻松的气氛中天然的跟尾新旧常识。整个教室氛围活跃，学生谈话积极，教授评价多样化，并能经由小组角逐激发了学生的示意欲。
八桂教授通应用
明都小学吴宏主任作《资源&手艺，赋能学科焦点素养》 专题讲座。吴主任深入浅出地阐述了有效使用“八桂教授通”..的主要意义，并具体地介绍了“八桂教授通”..各个模块的功能使用方式，鼓励教师合理行使“八桂教授通”..资源备课，辅助教室教授，提质增效，进一步鞭策..常态化应用。
运动总结
研修有道，众行致远。经由此次教研运动，先生们对”八桂教授通“..的功能和应用有了加倍系统地熟悉；同时，本次运动进一步鞭策了我市数字资源常态化、遍及化应用，进一步提高了教师信息化教授水平。
编纂：廖克堑
审核：黎耀锋
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